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Lo confieso: la ciudad de Roma es una de mis debilidades. Mi particular síndrome de Stendhal. La cantidad y calidad de historia y arte de la Ciudad Eterna es inigualable. La caótica superposición de los vestigios del Imperio Romano, del Renacimiento de los Papas y el Barroco de la Contrarreforma convierte a Roma en un espectáculo asombroso, deslumbrante y apabullante. Son muchos los genios (Miguel Ángel, Rafael Sanzio, Bramante…) que han dejado su huella imborrable en sus calles, uno de ellos, Gian Lorenzo Bernini (1598-1680), dominó la escultura, la pintura y la arquitectura en el Barroco y marcó decisivamente el desarrollo de la ciudad. La expresión de su David (1624), la rotundidad de La Cátedra de San Pedro (1666) o la colosal Plaza de San Pedro (1667) son, entre tantos, ejemplos de su talento extraordinario, su creatividad, su disciplina en el trabajo y la necesidad de superación en cada uno de sus proyectos. Sin embargo, el barroco romano es mucho más que Bernini: Carlo Mad

En el episodio Nº 87, Javier Díaz Giménez y Miguel Ors, hablan sobre:                          💬 ¿Es tan benéfica la supresión del impuesto de patrimonio, o es un desastre                                         sin paliativos?                             💬 ¿Es un mero ajuste técnico?                             💬 Elecciones italianas                             💬 Movilización en Rusia y disuasión nuclear                        💬 Necesidad de una constitución europea Javier nos recomienda el blog de: John H. Cochrane https://johnhcochrane.blogspot.com/

¿Dónde empieza y dónde termina? ¿Qué debemos a nuestros compañeros y que podemos esperar de ellos?   La Real Academia de la Lengua Española define el Compañerismo como “el vínculo que existe entre compañeros” y, en una segunda y próxima acepción, como “armonía y buena correspondencia entre compañeros”. A su vez, dice que Compañero , es la “Persona que se acompaña con otra para algún fin”, es decir, que comparte estudios, trabajo, ideas, un deporte o cualquier otra actividad. Sobre esto, bueno será subrayar que no se limita sólo a un efecto, a una relación, a un vínculo, sino que se trata también de un sentimiento, de una actitud, de una        manera de comportarse, que se caracterizan por la colaboración, la confianza y      el apoyo mutuo de quienes pertenecen a un mismo grupo o tienen un objetivo común. Es un valor que nos inculcan desde nuestra más tierna infancia como pauta de conducta, como norma básica de

La alta especialización ha marcado el itinerario de desarrollo de muchos profesionales en las últimas décadas. Si aplicamos criterios de simple eficiencia, tiene sentido. Hacen falta muchos recursos para capacitar a una persona. ¿Por qué no concentrar ese esfuerzo en los conocimientos y habilidades específicos que demanda el puesto de trabajo para el que se prepara? De este modo, se evita la dispersión y nos ahorramos inversiones formativas de carácter generalista de dudoso retorno, o de retorno muy diferido. De hecho, los profesionales que se han desarrollado con estos criterios suelen ser bastante reacios ante cualquier contenido formativo que no guarde una relación directa e inmediata con la tarea especializada que en ese momento realizan. “No aplica”, es la frase que descalifica un contenido de carácter más genérico o contextual. El problema es que este modelo ha entrado en quiebra. De hecho, solo sigue siendo válido para formar a profesionales que se ocupan de tareas relativamente